【编者按】千行百业，梦想绽放是谓人生出彩；五湖四海，缘聚于此即为师大一员。在江苏师范大学，有这样一批人，他们或于三尺讲台坚守，或于书山学海漫游；或为服务标兵，或为创业典范……身份各异，却在各自的舞台上创造精彩，书写辉煌，共同成就江苏师大的光荣与梦想。现特推出“出彩师大人”栏目，讲述师大人的追梦历程和出彩故事，展现新时代师大人的卓越风采和独特气质，他们是最可亲的人，让我们向他们致敬！
在江苏师范大学有这样一位辅导员，她在自我实现的道路上与同学们双向奔赴，坚定成为青年大学生的“心灵摆渡人”。
自工作以来，她长期奋战在心理健康教育一线，深入细致了解当代大学生心理发展规律，积累了丰富的心理助人及育人经验。
她坚持以“思政+心理”双育人的工作路径，以一个师者的初心帮助大学生走好求知求真的学业之路、崇德向善的成长之路，实现与学生成长的双向奔赴。
她是江苏师范大学学生工作处副处长石岭。今年年初，石岭被评为第十二届“江苏省高校辅导员年度人物”。
今天，校报记者带你走进她的故事。
成为专家型辅导员，她用了“洪荒之力”
成为高校辅导员一直是石岭的梦想。2007年，石岭进入江苏师范大学工作，如愿成为了一名辅导员。
在感觉到“强烈的崇高感、荣誉感和幸福感”的同时，石岭一直在思考：怎样才能成为一名优秀的辅导员呢？
高校辅导员工作很多时候是需要“顶天立地”的。“顶天”是因为辅导员做的是思想政治工作，承担着灵魂工程师的使命。“立地”是因为辅导员更多时候是需要埋头苦干的。
想去成为真正培养学生、解决学生问题的专家，石岭一直在寻找着答案。
刚工作前几年，石岭在各类辅导员大赛中频获佳绩。荣誉背后，石岭总觉得有很大可以提升的空间。“我觉得辅导员一定要专业化，读博深造的种子从此埋在了我的心中。”石岭说。
2011年，在学校的大力支持下，石岭考取全国第二批思政教育专业辅导员专项博士。在职读博期间，她不断均衡和优化工作与读博的关系。2017年，石岭顺利从北京师范大学毕业并获得博士学位，成为当时我校辅导员队伍里第一位拥有思政专业博士学位的专职辅导员。
在日常工作之余，石岭始终保持对专业研究的无限热情。工作以来她先后获得省哲社项目1项、辅导员工作研究会课题1项，在《思想教育研究》等核心期刊上发表论文多篇，参加两期全国高校思政工作骨干示范培训班，并作交流发言。
2016年年初，石岭到新成立的法学院负责学生工作，她不断强化“励志勤学筑信念，德才兼修育新人”的学工理念，着力推动思政教育和心理健康全方位、多角度、深层次贴近学生。
在担任法学院党委副书记期间，石岭坚持深入学生一线。“在这个过程中，我通过小范围谈心谈话了解同学们的状态，还能够现场解决一些人际交往的问题。看到大家敞开心扉无话不说的模样，我觉得非常幸福。”石岭说。
在她带的班级中，曾有3个获得“江苏省级先进班集体”，1个获得“江苏省五四红旗团支部”称号。
她培养的学生中，有10余人获国家级奖项，20余人获省级奖项，5人考取并攻读博士学位。
从学生辅导员到学院党委副书记，再到如今担任学生工作处副处长，石岭和大学生的距离一直贴得很近，石岭认为这离不开学校学生工作进步理念的指引。
“扎根基层能发现更多实际问题，运用所学理论，可以更好地完成辅导员工作。”石岭将这一深刻感悟付诸于日常工作中。就在不久前，石岭的相关研究还获得了高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目立项。
同学眼中的“鸡汤阿妈”，暖身更暖“心”
在同学们心里，不论什么时候，石岭都是同学们青春成长过程中的“心灵使者”。一个个动人的时刻、一句句真诚的话语，汇聚成学生心中石岭的模样，她也被同学们亲切地称为“鸡汤阿妈”。
可看似“鸡汤”的背后是心理健康教育理念最润物无声的应用。长期的心理健康教育工作中，石岭创设“思政+心理”双育人的科学化、系统化体系，立足微观层面开展探索构建“全员参与、全程跟踪、全方位落实”的心理健康安全网格、倾心搭建服务学生思政教育和心理健康的“微语”工作模式。
在和同学们的相处过程中，石岭遵循的是一种平等的态度，即用平等的对话建立起与学生相互的信任与尊重，以引导大学生们能够独立自主地在校园里生活和学习。
比如学生经常讲考试压力很大，应该如何处理呢？石岭认为，要想帮助学生解决发展性的议题，最好是在前置的状态下就把问题给弱化甚至处理掉。
“实际上从事心理健康教育工作以后，我一直有个观点：在高校心理工作中，心理咨询和危机干预是后置性工作，真正的心理健康教育工作才是前置性工作。那么，期待在一切危机都还没有发生的时候，我们就应该以宽松、友好的环境来帮助学生自主形成正确的自我评价。”石岭说。
在心理育人工作中，她充分给予“花朵们”成长的空间与时间，辩证地看待学生心理问题，用专业的知识与人文情怀为同学们保驾护航。
“深入课堂、深入宿舍、深入心灵” 是石岭的工作常态。石岭始终坚信班级是学生管理的细胞单位，学生是最小也是最重要的细胞，只有真正“贴近学生”，方可“润物于无声”。
于是她开展丰富多彩的活动，营造宽松、友好、温暖的环境，帮助同学们形成良好的宿舍人际关系，提高“心灵免疫力”。
微笑再多一点，语调再轻一点，沟通再勤一点。“在帮助学生解决心理困惑的同时，也帮助学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，使学生在明辨价值选择中保持‘理性平和’的心态。”石岭说。
在担任学校心理健康教育中心咨询师的同时，石岭常年来还在教育部华中师范大学心理热线平台，省大学生心理热线等多个平台做志愿服务，完成线下咨询1100小时，线上咨询250小时，危机干预20余次。2019年，石岭进入中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统，正式成为一名注册心理师。
肩负起时代使命，石岭深知需要解决“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题，在绽放光芒的同时也点亮了同学们航行路上的“灯塔”，引导学生形成乐观向上的人格品质和人生态度，激发学生成长为时代新人的内生动力。
石岭说，未来她将致力于构建和发展青年大学生健康成长的守护平台，以更专业、更温暖的师者初心在“传道授业解惑”的征程中继续发光发热。
